Educação Física (Curso Vocacional - 3.º Ciclo)
Critérios de Avaliação da Disciplina - 2016/2017
Como em todas as disciplinas escolares, o objetivo primordial da avaliação em Desporto é a melhoria do ensino. Este objetivo, de natureza vincadamente pedagógica, antecede a intenção administrativa que se traduz na atribuição de uma nota ou classificação escolar.
A classificação a atribuir será o resultado da consecução dos objetivos mínimos da disciplina nos domínios abaixo referidos e de acordo com a percentagem definida para cada um:
- Domínio Psicomotor: 40%
- Domínio Cognitivo: 20%
- Domínio Sócio-Afetivo: 40%
O Domínio Sócio-Afetivo deve ter em conta, na sua avaliação, os seguintes parâmetros:
- Interesse pela disciplina e pela atividade física em geral;
- Assiduidade e pontualidade;
- Participação ativa nas atividades;
- Respeito pelos outros (companheiros e adversários), pelas regras e pelos materiais e equipamentos;
- Comportamento;
- Espírito desportivo e espírito de equipa;
- Cooperação e solidariedade;
- Higiene.
Devido à especificidade dos módulos relativos aos Conhecimentos sobre Desenvolvimento da Condição Física e Contextos onde se realizam as Atividades Físicas (módulos teóricos) dos Cursos Vocacionais e Profissionais, os Critérios de Avaliação são os seguintes:
- Domínio Cognitivo: 60%
- Domínio Sócio-Afetivo: 40%
O Domínio Sócio-Afetivo dos referidos módulos deve ter em conta, na sua avaliação, os seguintes parâmetros:
- Responsabilidade - Cumpre todas as tarefas definidas;
- Autonomia e participação - Organiza e desenvolve as atividades propostas;
- Disciplina - Cumpre as regras estabelecidas na sala de aula;
- Interesse pela disciplina;
- Assiduidade e pontualidade;
- Respeito pelos outros, pelas regras e pelos materiais e equipamentos;
- Comportamento;
- Cooperação e solidariedade.
No Domínio Cognitivo a avaliação é realizada através de:
- Teste Escrito (sobre todas as matérias abordadas no decorrer das aulas lecionadas) e/ou
- Trabalho Escrito/Prático (sobre matérias e conteúdos estabelecidos pelo docente) e/ou
- Relatórios (sobre os conteúdos lecionados) e/ou
- Questionamento Verbal (sobre os conteúdos lecionados).
Dentro do Domínio Cognitivo, encontra-se incluído o Domínio da Língua Portuguesa.
Aos testes escritos, trabalhos escritos e relatórios será atribuída a seguinte classificação:
| Menção | Correspondência (pontos) | Valores |
|---|---|---|
| Fraco | 0 - 49 | <= 4,9 |
| Não Satisafaz | 50 - 99 | 5 - 9,9 |
| Satisfaz | 100 - 149 | 10 - 14,9 |
| Satisfaz Bastante | 150 -179 | 15 - 17,9 |
| Excelente | 180 - 200 | >= 18 |
A uniformização dos critérios de avaliação para alunos impossibilitados da prática da atividade física assenta na definição de 2 domínios de acordo com as tarefas alternativas de apoio à aula e propostas pelo professor:
- Domínio Cognitivo: 50% + 10% (domínio da Língua Portuguesa)
- Domínio Sócio-Afetivo: 40%
A avaliação destes domínios tem por base os seguintes parâmetros:
- Conhecimento das regras;
- Colaboração com o professor de acordo com a especificidade de cada aula;
- Colocação e arrumo do material;
- Arbitragem de jogos;
- Controlo das atividades;
- Testes escritos ou trabalhos de investigação;
- Elaboração de relatórios das atividades;
- Domínio da Língua Portuguesa.
Para os alunos com necessidades educativas especiais, caso se justifique, a avaliação será específica para cada um dos casos.
Documento elaborado em reunião de Departamento de 08/09/2016
A Coordenadora de Departamento: Maria Luísa Madeira Rebanda Nobre
A Professora de Educação Física: Vera Lúcia Araújo Diogo
